阳春三月，虽已生机盎然，但荆楚大疫余波依旧冲击着社会各界，各行各业的复工潮依旧被疫情所困扰，其中吃饭难问题尤为突出。在杭州电子科技大学信息工程学院有这么一位教师，他发挥自己的技术特长，设计出智能小厨房，为复工白领送上便利的热饭菜，受到了消费者的热情夸赞，让我们一起认识一下这位技术大牛——学院“湖畔良师”，电子通信系主任、党支部书记，学院智能车、电子设计竞赛教练组组长，优秀共产党员李金新。
智能ai显身手
目前在杭州许多写字楼前出现的胖墩墩得有些像电冰箱的新家伙就是李金新设计的“ai小厨房”，其中在拱墅区湖州街311号西瑞大厦一楼的这台就叫做“吧啦熊”，它现在已经成了白领和快递小哥的新宠。只要拿起手机支付完毕，机器里面的传送带像升降机一样上移至炒饭所在的一排，炒饭自动“掉进”传动带，传送带又上升，把炒饭送进了机器右上角的微波炉。不到1分钟，炒饭做熟了，最后送到右下角的取食区，顾客就可以拿到热乎乎食物，品种有盖浇饭、炒饭、汉堡、蒸饺等。
都市快报报道李金新的ai小厨房项目
大家都说，“非常时期，不太想出去吃饭。没想到这个机器解决了吃饭难题，真的又方便又安全卫生。”此次部署“ai小厨房”，助力了杭城打造“无接触”环境、解决了疫情防控期间部分复工复产人员的吃饭问题，是科技力量承担社会责任的生动体现。据了解，“ai小厨房”去年已在杭州电子科技大学、浙江警察学院等高校率先部署，受到学生用户欢迎。李金新说，因为他经常能看到学一些工科学生做实验时顾不上去食堂吃饭，错过了饭点索性干脆不吃饭了，但人是铁饭是钢，这样总归不好，所以他想帮学生一把，就设计了这个智能机器，也没想到能在疫情期间派上用场，方便了社会。
不忘初心勤育人
“社会上形形色色的诱惑太多了，如果老师因为学生不想学就懒得教，糊弄教，那学生更加不会学；接下来老师一看这学生这么差，那还怎么教，职业成就感就荡然无存了，就更不想用心教了。这是一个死循环，老师越教越没劲，学生越学越吃力，没用的。只有从头至尾一直坚持好好教，用心教，学生走偏了把它引导回来，学生松懈了就推他一把，拉着他拽着他学，就没有不行的学生。真不爱学的学生我就保他毕业后能有一技之长在社会上安身立命，爱学肯学的学生我就要求他在学校里就能大展所长，锋芒毕露。当老师要有老师的样子，图轻松可就没了初心，还不如不当。” 李金新的话，朴实无华，言小义高，他的初心是教好学生， 他也确实做到了。
李金新用微信为小成和他的家长辅导功课
小成同学是学院2019届毕业生，能顺利从电子通信系毕业，没有李金新的热心帮助他办不到，因为他已经在一门课上“挂了两次”，这门课就是令电子类学生闻风丧胆的《通信电子电路》。辛辛苦苦上四年学，拿不到学位证书，“真是无颜见江东父老”，小成甚是苦闷，他的父亲是一位警官，平常也不太能顾得上家,看着自己的孩子在学校上学身受挂科之痛，急火攻心之下，这位父亲坐不住了，直接赶到学院寻求帮助，最后有幸和李金新联系上了。看着这位言辞恳切的父亲，对找上来的"额外工作"，李金新没有拒绝，无论是在外面做通信工程，还是在家忙活家务，只要小成提出疑问，都会第一时间找地方打印问题，手工写解题思路，再用微信拍照发给小成，可是小成理解还是有困难，还好小成爸爸曾经也是学霸，虽然跨专业，但他学习能力强，可以理解李金新的解题思路，于是小成爸爸便自己先学会题目，再去仔细教小成，家校联动，共同为小成毕业保驾护航。
当小成把穿学士服的毕业照发给小成爸爸时，小成爸爸说这几个月来，他自己都成了半个电子通信类专业的学生，去考试也没准能通过了，真的非常感谢李金新，没有他，自己真的对儿子的毕业问题束手无策，最重要的是他还不收任何礼物，打扰他这么久，他都坚持无偿帮助，心里很是过意不去。
李金新的课堂
“学生爱学，我就爱教。我在外面做电信工程这么多年，来杭电时就下决心，一定要把自己在外面学到的这么多好东西，都教给学生，我还怕他们不学呢。要什么回报？最好的回报，就是这些孩子将来对国家、社会有益。”李金新爽朗一笑，这位已经年过半百的电子通信系主任谈起教学时，总是充满干劲，李金新能不忘初心，饱含教学热情去教书育人，实属难得。
学科竞赛磨本事
“本事是磨出来的，成绩是做出来的，是骡子是马，总得拉出来遛遛。学生要想真的有点料拿得出手，不去比赛是不行的。比赛麻烦的很，大比赛一层一层比上去，还要到处跑，也是很磨人的，棱角磨平了，性子磨稳了，本事磨精了，这些都磨到位，也就大浪淘沙了。”光这几年，李金新就不辞辛苦指导了10余个竞赛项目，共获各类奖项70余次,其中获国家级奖项8次，指导学生近百名。
16电信1班学生小郑因李金新的支持和鼓励，参加了全国大学生智能车竞赛小组，经过两年准备，在浙江江苏等地来回比赛四五次，最终荣获国赛一等奖。在这过程中，李金新将实验室设在自己办公室隔壁，小郑和同学们一有问题就跑去请教，非常方便高效，在碰到智能车充电问题时，团队出现了分歧和困难，最后小郑请出了李金新，他一上来就从智能车发展趋势以及目前技术条件进行分析，为团队开括了思路和眼见，最后团队一致同意使用李金新提出的无线充电方案。无线充电技术在手机上是比较容易的，可智能车是个耗电大户，线圈位置材料、充电时间、有效距离、能量损耗率、安全性等一个个问题，让小郑和同学们头都大了，感觉自己在关键技术上就是一个技术小白，很难实现，几次有了放弃的念头，可每当有这个苗头出现时，李金新又来实验室巡视了，然后“这个可以办到”、“这个可以试一试”等词纷纷从同学们口中蹦出来。一天天的实验，一次次的请教，这个智能车竞赛项目，在李金新的带领下，磨了整整两年，当时吵吵闹闹喊不行的小白们，已经成功研发出一款具有无人驾驶和无线充电技术的智能车了，确确实实磨出了真本事。小郑对这位知识渊博的技术大牛也佩服的五体投地，“有李老师，真好！”他如是说。
李金新在实验室指导学生团队
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在电子通信这类实践性极强的专业里，李金新始终坚持因材施教，知行合一，想方设法带学生参加各类学科竞赛，为学生提供展现自我和磨砺本事的优质平台。没有搏击过天空的雏鹰不配拥有广阔天地，不去争夺成绩和荣誉的学生只会辜负大好青春，做学生成长路上的引路人，为乘风破浪扬帆起航的学生提供遮风挡雨的羽翼，这才是一个“湖畔良师”该做的事情。
学以致用报社会
李金新和他的超级无人机
我国是自然灾害频发的国家，火灾、地震、洪水、台风，每每给人民群众生命财产带来危害。而灾害发生时的应急救援，因其关系到抢救损害、避免次生灾害，往往备受关注，但我国的救灾力量虽然强大，可一些体系末节并未完善。看到这些时，李金新叹息之余总觉得自己有责任也有能力做一些事，本来就是搞过工程的人，一身本事也不能丢了，学以致用回报社会才是教师真正的价值，做一个既对学生有用又对社会有用的人。于是他挑选了几个动手能力强的学生，组建了一个无人机通信研发团队，利用空余时间成功研发出国内领先的“超级无人机”，通过第一时间进驻灾害现场，搭建起“空中临时基站”，为应急救援提供指挥调度通信服务。
在这个和时间抢生命减损失的特殊工作中，灾情信息才是救灾工作的精准指挥棒，用无人机扫除信息盲点，才能少一些汶川地震中的空降英雄恶劣天气下高空无引导舍生忘死的纵身一跃去抢时间查明灾情的无奈壮举。用设备代替人力，既高效也降低了救援人员伤亡导致灾情进一步扩大的风险，这才是在做对社会有用的事，这才是在培养对社会有用的人。
教师是太阳底下最光辉的职业。李金新说他只想带好自己的每一个学生，上好每一堂课，做好每一个科研项目，对得起他自己当初选择这份职业的初衷就心满意足了。是的，“不忘初心，牢记使命”，为门下学子谋成才，就是一个教师的初心和使命。