机械工程学院学院巡礼-k8凯发

学院简介：

杭州电子科技大学信息工程学院机械工程学院始建于1999年，学院以培养具有创新能力和实际操作技能的高级工程技术人才为宗旨，提供本科阶段的全方位教育。

2014年成功申报省级新兴特色专业（机械设计制造及自动化专业），2016年成为浙江省首批一流学科（b类）获批单位，2019年获批浙江省一流专业（机械设计制造及自动化专业）。学院设有机械设计制造及其自动化、智能制造工程、电气工程及其自动化、自动化、产品设计、工业设计六个本科专业，在校本科生2100余人。课程设置覆盖从基础理论到高级应用的广泛领域，强调工程实践和创新设计能力的培养。学院以先进制造产业需求为导向，培养高素质、应用型的新工科人才，力图打造具有一定国内知名度及示范效应的应用型人才培养基地。

学院目前现有教职员工69人，其中专职专任教师51人，浙江省151第三层次人才2人，教授 5人、副教授9 人，博士 17人，高级职称占比35%，35周岁以下青年教师占比43%。近5年来，获得国家级科研项目2项，省级科研项目6项，企业横向项目10项。发表了高水平论文33篇，其中sci文章11篇，ei文章10篇。获得了44项发明及实用新型专利。

学院拥有一个浙江省“十四五”省级重点建设实验教学示范中心，工业互联网实验教学中心。建有金属3d打印、工业机器人、智能制造、慧鱼创新、工程训练中心、机械创新等专业实验室。这些实验室为学生提供了实验研究、项目开发和技术创新的相关平台。基于以上平台，学科竞赛方面近年来累计获得全国机械创新设计大赛、工程训练大赛等赛事国奖、省奖400余项，在独立院校中名列前茅。

学院设有专门的职业发展服务中心，为学生提供职业指导、实习机会和就业推荐。与多家企业建立了实习基地和就业通道，帮助学生顺利过渡到职业生涯。近三年，平均就业率达96%以上，其中大部分毕业生选择就职于浙江省企业单位（如海康威视、大华股份、华为、阿里巴巴、海天塑机、西子电梯、吉利汽车等），以及国家电网公司各级所属单位（如发电厂、供电局、变电所等），还有部分毕业生就职于金融、科教及其他服务行业（如中国平安、杭州地铁公司等），约10%左右毕业生选择继续深造（如读研、出国留学等）。

专业总概：

学院设有机械设计制造及其自动化、智能制造工程、电气工程及其自动化、自动化、产品设计和工业设计六个本科专业，以先进制造产业需求为导向，培养高素质、应用型的新工科人才，力图打造具有一定国内知名度及示范效应的应用型人才培养基地。近年来，为适应新工科人才培养需求，增设了智能制造、机器人工程、新能源电力等优势专业方向。在人才培养的同时，我院结合浙江省制造产业及能源产业转型升级的实际需求，重点建设智能制造、能源互联网两个学科方向。在智能制造领域，着重研究智能装备技术；在能源互联网领域，着重研究新能源的理论基础，以及能源网络的自动控制、物联化、网络化技术。目前，已形成一支理论与应用兼顾、多专业交叉的精干高效的教师队伍。

机械设计制造及其自动化

学制与学位：   

学制：4         学历：本科      学位：工学学士

专业代码：080202

一、培养目标（或研究方向）

本专业面向国家和地方智能制造产业前沿，旨在培养掌握机械、电子、自动化、计算机等多学科交叉理论基础，拥有较强解决智能制造领域复杂工程问题的能力，胜任智能制造系统设计、制造等工作的高素质复合型人才。

二、核心课程

专业基础课：机械工程图学、工程力学基础、电工电子学等

专业核心课：工程材料及热加工、互换性与技术测量、微机原理与接口技术、机械设计基础、机械制造工程学等

专业选修课：电气控制与plc应用、机器人技术基础、智能制造技术基础等

三、专业建设（注：专业优势、特色、定位）

机械设计制造及其自动化专业（智能制造）是杭州电子科技大学信息工程学院最早招生专业之一，具有以机械设计、机械制造为主，机电结合的特色，是国民经济中的基础和保障，承担为各部门提供装备的重任，2013年被列为浙江省新兴特色专业，2016年入选浙江省一流优势学科（b类），目前正在申请国家一流专业。

本专业面向国家和地方智能制造产业前沿，旨在培养掌握机械、电子、自动化、计算机等多学科交叉理论基础，拥有较强解决智能制造领域复杂工程问题的能力，胜任智能制造系统设计、制造等工作的高素质复合型人才。同时，学院实验设施也较齐备，拥有机械基础实验室、工业机器人实验室、智能制造实验室、慧鱼创新实验室、工程训练中心、3d打印实验室、机械创新实验室，以及与杭州电子科技大学机械工程学院共建的高端装备及核心部件制造实验室等。

近5年来，获得国家级科研项目1项，省级科研项目8项，国家级教学研究项目1项，省级教学研究项目7项，企业横向项目6项。发表了高水平论文19篇，其中sci文章7篇，ei文章7篇，一级期刊文章2篇。获得了32项发明及实用新型专利。同时，我们也积极搭建培养学生创新创业能力的学科竞赛平台，举办专业竞赛、院级竞赛，参加校赛、省赛、国家赛，构建梯度式人才培养平台，近5年来获得全国挑战杯科技作品竞赛、机械设计大赛、智能机器人等国家级奖项49项，省级奖项141余项。

四、师资队伍

本专业现有专业教师共24人，其中教授2人，副教授（高工）8人，讲师（实验师）和助教14人，五成教师以上具有博士学位，兼职双聘教师6人，其中教授1人，副教授5人。在教师队伍中，很多教师具有丰富的机械企业从业经验，在企业工作中参与企业技改，并完成了较多的企业横向课题。

五、就业前景（就业和升学情况） 

近3年共有普本加专升本毕业生共约570人左右，平均就业率达96%。其中机械专业约80%毕业生选择就职于浙江省企业单位（如海康威视、大华股份、华为、阿里巴巴、海天塑机、西子电梯、吉利汽车等）；约10%的毕业生就职于金融、科教及其他服务行业，如中国平安、杭州地铁公司等；10%左右毕业生选择继续深造，如读研、出国留学。

六、国际交流

近年来，我院持续加大国际交流合作的力度，与国外多所大学建立了合作关系，推出了多个本硕连读及本硕升学项目，如英国诺丁汉大学的3 1 1本硕连读、美国亚利桑那大学本硕升学项目、新加坡国立大学系统科学研究院本硕升学项目、新西兰坎特伯雷大学本硕升学项目。

七、学生成果

学生竞赛获奖

大学生机械创新设计大赛

大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛

智能制造实验室

八、优秀学子

姓名：林张何

基本情况：2020级机械工程学院机械设计及其自动化专业专升本学生。在校期间获得2020-2021学年第一学期优秀学生一等奖学金、2020-2021学年第一学期学生工作奖、2020-2021学年第二学期优秀学生一等奖学金、2020-2021学年三好学生荣誉称号、2020-2021学年浙江省政府奖学金。

学习感悟：白驹过隙，回过身去发现，自己已不是那青葱岁月里的大学生。回想起我的大学生活，我学会了在失败与成功的交替中点缀充实的生活；学会了在独处与交往的环境中释放自己的心情；学会了在聆听与诉说的交互中加深真正的友谊。这些亦使我能在未来的人生道路中勇敢、坚定地前行。在这春意盎然的年纪，不妨大胆一点。做好你该做的事，勇敢去做你想做的事。去奋笔疾书、韦编三绝；去尝试新的事物，领略不一样的风景。

生活照片：

姓名：蔡畅

基本情况：2020级机械工程学院机械设计制造及其自动化专业（专升本）学生。获得2020年—2021年第二学期二等奖学金，2021年-2022第一学期二等奖学金。

学习感悟：大学是走向社会工作的最后一站，是培养我们专业能力，社交能力的最好渠道，也是提高我们意识形态的最有效途径。好好利用在大学中的这一段时光，努力充实自己，提高自己，在未来的工作中可以使你快人一步。

生活照片：

姓名：单奥

基本情况：杭州电子科技大学信息工程学院2021级机械设计制造及自动化专升本学生。现为杭州电子科技大学材料与环境工程学院2023级材料工程硕士研究生。

学习感悟：学习没有一帆风顺的，我们会遇到许多难题，可能在现阶段无法解决，并且感到十分痛苦，但坚持下来，会在某一天有豁然开朗的顿悟，同样，生活需要平和的心态与持之以恒的努力，偶有厌倦，但仍需久久为功。看似不起波澜的日复一日，会在某一天让你看到坚持的意义。

生活照片：

姓名：雷依萍

基本情况：2021级机械工程学院机械设计及其自动化专业专升本学生。在校期间获得2021-2022 学年第一学期优秀学生二等奖学金、2021-2022 学年第一学期学生工作奖、2021-2022 学年第二学期优秀学生一等奖学金、2021-2022 学年第二学期学生工作奖、2021-2022学年－优秀学生干部－荣誉称号、2021-2022 学年浙江省政府奖学金。

学习感悟：进入大学以后，学习和生活是多姿多彩的，学了很多没接触过的课程，参加各种活动，不断接触新的群体，任课老师辅导员同学们，不断尝试努力，完成一个又一个小目标。两年的大学生活，短暂而又美好，努力过不再后悔。一次又一次的困难，也给我留下了一些感悟，在做任何事情前，不要轻易放弃，尽可能地去多去尝试，会发现自己有出众的一面，有能力解决眼前难题，是可行的。年轻人多闯，多经历，结果会有所改变！

生活照片：

智能制造工程

学制与学位：   

学制： 四年    学历： 本科     学位：工学学士

专业代码：080213t

一、培养目标（或研究方向）

本专业面向长三角、珠三角及区域经济发展的重大需求，培养掌握机械工程、控制科学与工程等学科的基础理论和专业技能，具有良好人文素养、团队精神、创新意识和国际视野，能在智能制造交叉领域从事产品研发、设计制造、系统集成、运营管理和科学研究等方面的工作，能够跟踪本学科新技术的发展，具有解决本专业系统工程问题能力的高素质工程应用型人才。

二、核心课程

工程力学基础、工程图学、电工电子学、控制工程基础、机械设计基础、制造技术基础、材料工程基础、智能制造信息管理系统（mes）、人工智能技术、工业物联网技术、大数据与云计算技术、人工智能技术、智能测试与传感技术。

三、专业建设（注：专业优势、特色、定位）

本专业以学生为本，以“专业知识-能力-素质”为主线，以学科竞赛、工程训练、综合实践及创新实践为抓手，坚持“重基础、宽口径、个性化”培养理念，培养具有工程应用能力、创新创业能力，能从事智能制造系统的设计、制造、应用等方面的工作。

四、师资队伍

专业负责人情况介绍：管力明，教授，博士，西安电子科技大学，浙江省一流学科“机械工程”及浙江省新型特色专业“机械设计制造及自动化”专业负责人，浙江省高等学校电气和电子信息类专业教学指导委员会委员，浙江省优秀教学成果二等奖一项。浙江省“151人才工程”第三层次人员。作为项目负责人或项目主研先后承担了国家自然科学基金项目、信息产业部军工预研项目、浙江省自然科学基金项目、浙江省科技计划项目等二十余项。先后获得信息产业部科技进步三等奖一项、浙江省科技进步二等奖一项、中国包装总公司科学技术二等奖两项、浙江省高校优秀科研成果二等奖一项、第二届青山湖科技城高层次人才创新创业大赛第二名。迄今，在国内外学术刊物上公开发表论文四十余篇（三大检索20余篇），出版学术专著2部。主持负责中央与地方共建特色优势学科实验室和浙江省财政专项实验室建设项目各一项，曾获浙江省高校就业工作先进个人、首届全国百名印刷科技创新标兵等荣誉称号。专任教师20余人，其中高级职称（含副高级）人数占比近50%，博士学历人数占比57%。

五、就业前景（就业和升学情况）

 主要就业领域包括：

特色装备及汽车零部件制造业，是工业的核心，国民经济的生命线，主要涉及通用设备制造业、专用设备制造业、汽车、铁路、船舶、航空航天等。该领域代表性的企业主要有杭汽轮、杭氧集团、海天塑机、吉利集团、三花汽车零部件、福特、西子奥的斯、万向等。

电子信息制造业，主要涉及电子芯片、通信、导航、雷达、计算机、仪器仪表等行业内智能制造装备设计、制造、管理、服务和销售等领域。代表性的企业主要有华为、海康、大华、长川科技等。

服务机器人制造业，主要涉及医疗、维护保养、修理、运输、清洗、保安、救援、监护等行业智能服务机器人设计、制造、管理、服务和销售等领域。该领域代表性的企业主要有杭州新松、国自机器人、海康等。

电气工程及其自动化

学制与学位：   

学制：4         学历：本科          学位：  工学学士

专业代码：080601

一、培养目标（或研究方向）

电气工程及其自动化专业培养强基础、宽口径的电气类高级工程应用型人才。

二、核心课程

电力系统分析、电力系统自动化、供电技术、分布式发电技术、工程电磁场、电力电子技术、运动控制系统、自动控制原理、电机与拖动基础、电气控制与plc原理、微机原理与接口技术。

三、专业建设（注：专业优势、特色、定位）

专业在同类院校相比中师资力量强，多名教师在杭州电子科技大学担当硕士生导师，实验室资源丰富，实践环节较多，目标培养应用型本科人才。新能源电力及电气设计为其特色方向，考研率较高，就业前景较好。

拥有省内先进的电气工程专业实验室，电力系统综合自动化实验室、电力系统微机保护实验室、电力电子实验室、电机拖动实验室、风光互补并网发电实验室等。

风光互补并网发电实验室

电力系统综合自动化实验室

智能电网继电保护实验室

电机实验室

电力电子实验室

四、师资队伍

截至2024年1月，本专业现有专任教师8名，其中教授3人，副教授2人，讲师1人，助教2人。建立青年教师导师制，帮助青年教师提高教学水平，多名青年教师的学评教已经在学院内达到优秀水平。在完善青年教师素养的基础上，鼓励他们参加全国性的职业资格考试，多名教师取得注册电气工程师资格证书。

五、就业前景（就业和升学情况） 

毕业生对口企业主要为国家电网公司各级所属单位（发电厂、供电局、变电所等），各类电气设备制造企业各级电力设计研究院（省、市、所、公司），信息产业公司（中国移动、海康，大华，计算机软件公司），新能源产业（光伏组件制造企业、风力发电企业），交通（轨道交通设备制造、船舶制造企业、汽车制造企业）等。人才培养质量逐年提升，社会声誉不断提高，毕业生得到用人单位高度认可。既有一大批毕业生去了大中型企业，如浙江省杭州市临安电网；也有很多学生考取了国内外高校的硕士研究生继续深造，比如杭州电子科技大学（含圣光机学院），上海电力大学，华北电力大学，昆明理工大学，华东师范大学等。

这个专业可考取的证书：建造师（机电方向）；造价工程师（安装方向）；注册电气工程师执业资格证书；安全员证书、注册自动化系统工程师。建造师（机电方向）：分为一级建造师和二级建造师，考取一级建造师后可以担任建设工程项目施工的项目经理。注册电气工程师执业范围涉及很广，可以从事电气专业的监理、招投标、评标、技术咨询等工作。这些证书也为以后就业提供了更多可能性。

六、学生成果

学生参加2022年“西门子杯”中国智能制造挑战赛获省级二等奖。

七、优秀学子

1, 姓名：邱铖

毕业去向：国家电网湖州分公司

基本情况：2021级电气工程及其自动化专业学生。在校期间担任班长，曾获2021-2022学年第一学期、第二学期三等奖学金及学生工作奖、2022-2023学年第一学期社会实践奖；取得浙江省计算机三级证书，中级电工证书。

学习感悟：两年时光转瞬流逝，回望过去，有着不尽的感慨。短暂的校园生活有渴望、有追求、有成功，也有失败。我不断地挑战自我，充实自己，每次经历都是一种成长。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。繁华落尽，遗憾终有，但仍要感谢相遇。愿我们都能够成为最好的我们！

2.姓名：叶佳明

毕业去向：杭州大有供电服务有限公司临安恒通分公司

基本情况：2021级机械工程学院电气工程及其自动化专业学生。获得2022-2023学年三等奖学金。

学习感悟：风雨不改凌云志，振衣濯足展襟怀。亲爱的学弟学妹们，于高山之巅方见大河奔涌，于群峰之上更觉长风浩荡。愿你们能在以后的学习生活中逐步奋进，追光而遇，沐光而行，成为自己的光！

3.姓名：徐潇

毕业去向：宁波永耀供电服务有限公司余姚分公司

基本情况：2023级机械工程电气工程及其自动化（专升本）专业学生。获得2021-2022学年第一学期、第二学期一等奖学金，2021-2022学年省政府奖学金，2021-2022学年优秀学生干部，2021-2022学年第一学期、第二学期学生工作奖，获浙江省优秀毕业生。

学习感悟：万卷古今消永日，一窗昏晓送流年，大学两年转眼即逝，我得到的不仅仅是知识，更有人生的感悟。昨日在校园的事仿若梦里烟尘，恰似流年难再。那只受伤的白鸟亦像我们无法割舍的年轻，却再也找不到它停留过的痕迹。终究会远走，终究会分离。但留下了惊艳的风景，和我们温热的泪。同时，也留下了我想说的话。苦难是一笔财富，道路没有永恒的平坦，人生没有不变的常态，悄然回首的大学生活，晨曦与繁星可以为证，图书馆和自习室也曾见证，其实每一个人的大学之路并非轻松，并非坦途，我们每个人都会不可避免地遇到一些困难和挫折，当面对困难，面对挫折时，我们应当敢于拼搏，勇于攀登，不应该自暴自弃，怨天尤人，更不应该蹉跎岁月，虚度自己的青春年华，只有经历过了苦难的砥砺与磨炼人生才能逐步走向成熟，走向完美，才能让青春无悔。要珍惜眼前拥有的一切，人生短暂，韶华难留，青春是一件不耐久藏的东西。人们也常说在青年人的字典里没有“失败”两字，然而却存在“易逝”一词。

自动化

学制与学位：   

学制：4         学历：本科          学位：  工学学士

专业代码：080801

一、培养目标（或研究方向）

近年来，随着人工智能和机器人技术在工业领域的深入研究和推广应用，也对应用型人才培养提出了更高的要求。我校自动化专业紧密结合产业发展和人才需求，积极开展教学改革，调整专业发展方向，从工业自动化领域为重点的传统教学方向，向工业人工智能、工业机器人等方向拓展。

二、核心课程

以自动化技术为核心，并辅助计算机技术、电子技术，掌握目前国内先进的自动控制技术所需要的理论以及软、硬件的应用能力。

我校自动化专业的就业方向与课程设置，主要有以下方向：

(1)工业自动化与电气控制：设置课程包括电气控制与可编程控制器（plc）应用、自动控制原理、自动化仪表、传感器技术、过程控制与运动控制、电机原理、计算机控制技术、计算机通信技术等。

(2)人工智能方向（基于机器视觉与图像识别）：设置的课程包括机器视觉与图像处理，工业机器人应用、现代控制技术、c语言编程、python语言编程、c 语言软件编程等。

(3)嵌入式系统方向：设置课程包括单片机技术、微机原理与接口、数字电路、模拟电路、电力电子技术、stm32嵌入式系统技术等。

三、专业建设（注：专业优势、特色、定位）

杭州电子科技大学信息工程学院的自动化专业是我校特色专业，在本科教学、就业与大学生竞赛等方面具有显著优势。近三年自动化专业学生的考研录取率均高于15%。近三年也在全国大学生智能车竞赛、全国大学生机器人大赛、“西门子杯”智能制造挑战赛、“三菱电机杯”全国大学生电气与自动化大赛等赛事，获奖50余项。我校自动化专业的成立与建设，依托于杭州电子科技大学自动化学院的资源与支持，且近年来在教学与科研方面与杭州电子科技大学自动化学院保持密切联系。

我校自动化专业学习与就业方向广泛。既包括本专业的传统领域，例如工业自动化与控制、电气控制等方向；也包括近年来新兴的机器人工程、人工智能技术领域，例如嵌入式控制系统开发、机器视觉与图像处理技术、工业机器人应用、自动驾驶等领域。

四、师资队伍

本专业师资力量雄厚，目前在编教师40%以上具有博士学位。部分教师具有丰富的企业从业经验，具有注册电气工程师、电力系统高级工程师等职业证书。

五、就业前景（就业和升学情况） 

本专业近年来一直保持较高的考研成功率。部分优秀毕业生进入杭州电子科技大学、浙江工业大学、南京邮电大学等高校继续攻读硕士研究生。自动化专业考研录取率近5年在杭电信工学院各工科专业中名列首位。我校2023届自动化专升本学生亦有被录取为研究生。

近三年自动化类毕业生就业率较好。自动化毕业生就业方向包括浙江省自动化公司（例如浙江中控公司、网易公司）、大型国企（例如西子集团、杭氧集团、）、信息与互联网产业公司（例如中国移动公司、杭州海康威视公司，浙江大华技术公司）、计算机软件公司等。

根据浙江省教育厅考试院的调查，杭电信工学院自动化类专业近三年就业率与薪酬水平，均位于浙江省及我校前列。

六、学生成果

自动化专业积极组织和开展学科竞赛活动，以赛促学，学赛结合。近两年，组织学生参加多项全国普通高校大学生学科竞赛，荣获国赛及省赛奖项共计38项，奖项质量与数量均在我校各专业中名列前茅。竞赛包括：全国大学生智能汽车设计大赛、中国大学生计算机设计大赛（人工智能分赛）、中国高校智能机器人创意竞赛、“西门子杯”中国大学生智能制造挑战赛等。通过学科竞赛活动，明确学习方向，激发学习动力，验证学习效果，为本专业的学生就业与研究生深造，打下扎实的基础。

机械工程学院学生团队参加自动化大赛

工业自动化实验室

产品设计专业 

学制与学位：  

学制：4    学历：本科       学位：艺术学学士 

专业代码：130504 

一、培养目标（或研究方向）

产品设计是一门集人文艺术和计算机、工程技术于一体的综合性学科。本专业立足于艺术与技术的有机融合，基于产品外观、功能、流程、互动、服务、体验的设计。本专业培养德才兼备、适应社会需求，具有良好人文科学素养和专业素质，具备应用实践能力和创新精神的高素质应用型设计人才。要求学生掌握扎实的产品设计专业知识与技能，能够在产品制造、互联网、广告影视等领域从事产品设计开发、视觉传达设计、影视动漫设计制作、品牌管理等设计相关工作。

二、核心课程

设计素描、色彩基础、平面设计基础、立体形态设计、设计程序与方法、计算机图形设计、模型制作、人机工程学、系统设计、界面设计。

三、专业建设（注：专业优势、特色、定位）

本专业以应用型人才培养为目标，主动适应教育改革新常态，提升办学质量，强化专业优势，整合教育资源，深化校企合作，主要特色如下：

“一对一导师制度”

专业实行“一对一导师制”的人才培养模式，实现精细化教学、成长过程管理。导师组会定期组织设计讲座，带领学生参加各个学科竞赛及指导毕业设计，帮助学生进行学业、职业的规划。

导师组

“比赛与项目促学”

本专业注重学生实践能力的培养，采用竞赛、项目等方式来提高学生的应用能力。学生通过竞赛与项目实践能够将所学知识应用到实际问题中，从中锻炼自己解决问题的能力。

企业导师交流

校企合作

“实验设备促转化”

本专业拥有摄影实验室、木工实验室、金工实验室，提供德国festool木工教学设备，以及激光雕刻机、精雕机、圆雕机等实验设备，为支持学生进行设计创意的落地转化作出重要支持。

实验室专业设备

“宽口径择业选择”

在教学规划、课程设计、学分配置、能力培养等环节充分考虑学生个体兴趣和企业需求，注重知识跨度和深度的培养，毕业后学生可从事产品设计方向、互联网产品视觉交互方向、视觉传达方向、新媒体传播方向等工作。

-专业合照-

-优秀毕业设计颁奖-

四、师资队伍

截至2024年5月，艺术设计系现有专业教师10名，其中包括外籍教师1名，分别毕业于中国美术学院及德国施瓦本格明德设计学院等高等院校，具有丰富的实践经验及较高的科研水平。

师资队伍-

其中，朱自瑛老师担任系主任，主要负责系部教学和科研管理工作，主持省部级项目及横向合作项目十余项，荣获2021年度杭电本部及信息工程学院教学竞赛一等奖，2023 第六届全国数字创意教学技能大赛国赛三等奖，第四届浙江省教学创新大赛三等奖，优秀竞赛指导老师称号；俞洋老师担任副系主任，负责系部对外校企合作，个人多次获得创意杭州市长杯工业设计大赛金银奖，带领学生团队屡获设计类竞赛国家级、省级奖项；应超老师荣获2019年度湖畔良师荣誉称号。

-教研活动-

五、就业前景（就业和升学情况） 

本专业毕业生就业模式多样，可进入产品设计公司、互联网公司、传统制造业，也可实现自由职业。升学高校包括中国美术学院、浙江科技大学、浙江理工大学、伦敦皇家艺术学院、伦敦艺术学院、爱丁堡艺术学院等。毕业生去向包括九阳、吉利、阿里巴巴、网易、二维火、微医、袋鼠云、洛可可、先临三维科技、上品极致等等。

-升学院校-

六、学生成果

本专业学生在省工业设计竞赛、多媒体设计大赛、未来设计师大赛、米兰设计周创意、华灿杯、省摄影大赛、蓝桥杯、好创意设计大赛等诸多比赛竞赛成果丰富，近三年国家级奖项15项，省级奖项70余项。

-部分竞赛成果-

七、官方媒体

k8凯发官网

公众号：杭电信工艺术设计系

 工业设计专业

学制与学位：  

学制：4    学历：本科       学位：工学学士 

专业代码：080205 

一、培养目标（或研究方向）

杭州电子科技大学信息工程学院工业设计专业成立于2003年，专业基于技能与思维双复合的人才培养目标，注重培养学生的跨学科能力。工业设计是一个综合性和前沿性非常强的专业，学科融合了设计艺术学、计算机科学、机械工程学、电子信息工程等专业领域的知识。旨在以跨学科的方式来培养学生的创意能力、技术能力和思辨能力。学习内容包括硬、软件交互产品及系统、服务在内的设计思维、流程、方法与技术。学生能够在产品制造、互联网、广告影视等领域从事工业产品开发、视觉传达设计、影视动漫设计制作、品牌设计、游戏原画设计、文创产品设计与开发等相关工作。本专业学制四年，授予工学学士学位。

二、核心课程

视觉传达设计、产品设计程序与方法、界面设计、游戏设计、cinema 4d技术、创意编程技术与应用、虚拟现实与增强现实开发技术与应用、arduino编程技术与应用等。

三、专业建设（注：专业优势、特色、定位）

本专业以应用型人才培养为目标，主动适应教育改革新常态，提升办学质量，强化专业优势，整合教育资源，深化校企合作，主要特色如下：

“一对一导师制度”

专业实行“一对一导师制”的人才培养模式，实现精细化教学、成长过程管理。导师组会定期组织设计讲座，带领学生参加各个学科竞赛及指导毕业设计，帮助学生进行学业、职业的规划。

导师组

“比赛与项目促学”

本专业注重学生实践能力的培养，采用竞赛、项目等方式来提高学生的应用能力。学生通过竞赛与项目实践能够将所学知识应用到实际问题中，从中锻炼自己解决问题的能力。

-企业导师交流- 

-九阳校企合作-

“实验设备促转化”

本专业拥有摄影实验室、木工实验室、金工实验室，提供德国festool木工教学设备，以及激光雕刻机、精雕机、圆雕机等实验设备，为支持学生进行设计创意的落地转化作出重要支持。

实验室专业设备

“宽口径择业选择”

在教学规划、课程设计、学分配置、能力培养等环节充分考虑学生个体兴趣和企业需求，注重知识跨度和深度的培养，毕业后学生可从事产品设计方向、互联网产品视觉交互方向、视觉传达方向、新媒体传播方向等工作。

-专业合照-

-优秀毕业设计颁奖-

四、师资队伍

截至2024年5月，艺术设计系现有专业教师10名，其中包括外籍教师1名，分别毕业于中国美术学院及德国施瓦本格明德设计学院等高等院校，具有丰富的实践经验及较高的科研水平。

-师资队伍-

其中，朱自瑛老师担任系主任，主要负责系部教学和科研管理工作，主持省部级项目及横向合作项目十余项，荣获2021年度杭电本部及信息工程学院教学竞赛一等奖，2023 第六届全国数字创意教学技能大赛国赛三等奖，第四届浙江省教学创新大赛三等奖，优秀竞赛指导老师称号；俞洋老师担任副系主任，负责系部对外校企合作，个人多次获得创意杭州市市长杯工业设计大赛金银奖，带领学生团队屡获设计类竞赛国家级、省级奖项；应超老师荣获2019年度湖畔良师荣誉称号。

-教研活动-

五、就业前景（就业和升学情况） 

本专业毕业生就业模式多样，可进入产品设计公司、互联网公司、传统制造业，也可实现自由职业。升学高校包括中国美术学院、浙江科技大学、浙江理工大学、伦敦皇家艺术学院、伦敦艺术学院、爱丁堡艺术学院等。毕业生去向包括九阳、吉利、阿里巴巴、网易、二维火、微医、袋鼠云、洛可可、先临三维科技、上品极致等等。

升学院校

六、学生成果

本专业学生在省工业设计竞赛、多媒体设计大赛、未来设计师大赛、米兰设计周创意、华灿杯、省摄影大赛、蓝桥杯、好创意设计大赛等各类竞赛成果丰富，近三年国家级奖项15项，省级奖项70余项。

部分竞赛成果

七、官方媒体

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公众号：杭电信工艺术设计系

八、填报建议

工业专业是一个综合性和前沿性非常强的专业，注重思维能力，强化编程技术、工程技术的培养。希望选择这个专业的学生具有（或培养)如下特质：

第一，具有一定的批判性思维和设计研究能力，具有较强的创新意识。

第二，具有实践精神和较好的动手能力，需要制作产品、交互原型来支持方案落地实现。

第三，具备跨学科学习能力。

第四，具备团队合作意识与良好的沟通交流能力。

视频https://mp.weixin.qq.com/s/wtayvycsvf_d7dg7n-u1iq